CINE FORO-COMO RESOLVER CONFLICTOS FAMILIARES Y DE PAREJA

ASESORA: Victoria Gonzalez

ACTIVIDAD Nº 7

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Cine foro, película (Cuarto de Guerra) como resolver conflictos familiares y de pareja.

OBJETIVO: Realizar taller ludico a través de cine foro como resolver conflictos familiares y de parejas, y 40 retos para amar.

METODOLOGÍA: Por medio de la implementacion de actividad de cine foro, se busca ilustrar situaciones de la vida cotidiana que pueden llegar al fracaso de una familia, y así mismo brindar pautas y herramientas para que estas parejas puedan utilizar el dialogo y la comunicación para resolver sus diferencias como parejas y familia, finalmente se compartieron los cuarenta retos para amar.

OBSERVACIONES: Considero que esta actividad despertó mucho interés en las parejas ya que fue innovadora y contamos con la presencia de las parejas de la madres lactantes y gestantes, fue de gran impacto y genero en mi como futura profesional seguir inclinándome por el área de familia.  

RESULTADOS

• Se logro presentar película cuarto de guerra.
• se logro sensibilizar a las parejas para que utilicen el dialogo como puente para lograr resolver los conflictos internos en el hogar. 

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

LINA MARÍA LOPEZ RADA

MOTIVACION ESCOLAR EN ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS GRADOS 6AY 7B DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA DE SINCELEJO

ESTRATEGIA 1:TRAZADO MI FUTURO

OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA: Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de estar motivado frente a su proceso de Educación.


ACTIVIDAD N°1


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 1:“EL PODER DE LA ACTITUD POSITIVA”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: el dia 28 de abril del 2016 en la institución educativa Policarpa Salavarrieta en las instalaciones de la biblioteca se realizo un taller a los estudiantes del grado 7B infundiéndoles una actitud positiva dentro y fuera del aula de clases, empezando la actividad se les dio los conocimientos previos en el tema y después un video demostrándoles el poder la la actitud;para terminar con realizanron unas carteleras con palabras claves para una buena actitud.


RESULTADOS:

• niños y niñas comprenden como influye su actitud en su proceso academico
• participación activa por los estudiantes

ASESORA: 

VICTORIA GONZALEZ

ESTUDIANTE: LAURA RODRIGUEZ AGUIRRE

EVIDENCIAS

FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS PADRES SEPARADOS QUE INICIAN PROCESO POR FIJACIÓN DE CUOTA DE ALIMENTOS Y CUSTODIA EN EL I.C.B.F CENTRO ZONAL SINCELEJO.

Presentado Por: Maura Alejandra Peralta Mendoza

ESTRATEGIA 1: UNA COMUNICACIÓN CON BIENESTAR

OBJETIVO: Promover en los padres separados una adecuada comunicación y apoyo en el proceso de crianza de los hijos para que ejerzan su rol con responsabilidad.

JUSTIFICACIÓN: Esta es una de las estrategias de mayor importancia dentro del proceso del proyecto, puesto que se buscara promover en los padres practicas adecuadas de comunicación y de relacionarse, por medio de la implementación de talleres que le permitan a los padres aprender y mejorar sus relaciones interpersonales lo cual ayuda al crecimiento integral de sus hijos, pues si hay una adecuada comunicación su rol como padres se asumirá de una manera más responsable.

ACTIVIDADES REALIZADAS:  

1) Taller ¿Sabemos Comunicarnos? 2) Aprendiendo acerca de la comunicación asertiva. EVIDENCIAS

VALORES PARA LA SANA CONVIVENCIA FAMILIAR Y ESCOLAR

ESTRATEGIA: “Trabajo en equipo por una mejor convivencia escolar”

Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes para el no uso de la violencia y la resolución pacificas de sus conflictos, mediante talleres formativos, lecturas y vídeos reflexivos.

Justificación: Es esencial que los estudiantes tomen los valores como medios para la resolución pacífica ce los conflictos, e identifique que valores les ayudan a un mejor convivir.

Practicante: Mayerlin Rivera Jaraba

Asesora: Mórela Meza  M.

Evidencias: 

Actividad:  EL VALOR DE LA VIDA EL RESPETO A LA VIDA  ”

Objetivo: Reflexionar entorno la importancia de nuestro que hacer en el mundo, el valor y el respeto que le damos a la vida para aprovechar de ella todo lo que nos ofrece.

(Apoyo institucional) 

Practicante: Mayerlin Rivera Jaraba

Asesora: Mórela Meza  M.

Evidencias: 

MOTIVACION ESCOLAR EN ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS GRADOS 6A Y 7B DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA DE SINCELEJO

ESTRATEGIA 1:TRAZADO MI FUTURO

OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA: Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de estar motivado frente a su proceso de Educación.


ACTIVIDAD N°1


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 1:CINE FORO SOBRE MOTIVACIÓN PERSONAL ”CUERDAS Y MOTIVACIÓN PERSONAL-PAULO COELO”


DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: el dia 27 de abril del 2016 en la institución educativa Policarpa Salavarrieta en las instalaciones de la biblioteca se realizo un cine foro sobre motivacion personal a los estudiantes del grado 7B, donde se le mostró dos vídeos relacionados con la motivación personal. para cerrar la sesión de hicieron las conclusiones de lo aprendido por partes de los estudiantes.


RESULTADOS:

• Estudiantes adquieren conocimientos de lo que es la motivación en personal
• Motivación frente a su proceso educativo

ASESORA: 

VICTORIA GONZALEZ

EVIDENCIAS

trabajo social 9 semestre
cecar

FORMANDO VALORES EN LA FAMILIA...!

ASESORA: Victoria Gonzalez 

ACTIVIDAD Nº 6

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Taller-Ludico recreativo sobre la importancia de los valores en la familia.

OBJETIVO: Brindar taller ludico-recreativo a madres lactantes y mujeres gestantes del CDI Maba con el fin de fomentar los valores en la familia. 

DESCRIPCIÓN: El día 27 de abril del presente año 2016 se realiza taller ludico recreativo a madres lactantes y mujeres gestantes, se realiza dinámica "piensa rápido" uno de los participantes dirá una palabra y el compañero rápidamente dirá otra palabra con la ultima silaba de su compañera anterior, finalmente se oriento hacia los valores mas importantes que pueden llegar a formar familias funcionales.

RESULTADOS

• Participación activa de los miembros.
• actitud reflexiva frente al tema.
• se logro involucrar a la población en las dinámicas.

OBSERVACIONES: Considero que esta actividad me brindo la oportunidad de observar que muchos hogares de esta población carecen de valores, y al brindar esta temática la población mostró una actitud positiva y reflexiva frente a la circunstancias familiares y como a través de los valores se pueden resolver.  

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

LINA MARÍA LOPEZ RADA